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席君的父亲说,我说这些基本上就是亚伦老师说的话,他对你的肯定是很多的,所以要珍惜亚伦老师。
你遇到了一个人生的开开悟的好老师,你就成功了一大半,这是你的福气,乃至于是我们家的福气。
现在的老师很多都是一些老师从事麻将,从事社会的活动,乃至于还从事商务,这些都是对学生有害的。
教师要以教育教学为主,要引导学生钻研思考,要以这个严正的风气来引领学生进步,这些作为一个老师是非常重要的,有了亚玲老师这种好老师,就是你人生最大的幸运。
所以说我们说的尊师重教,这就是我们作为一个学生首先就要尊重老师,从内心里面感到老师既是知识的传授者,又是人生的领路人,还是道德建设、法律建设、法律遵循的导师。
一个好的导师,我们要把老师的崇的的的在心灵当中的地位要树的崇高,让他让自己有一个有一个奋进的目标。
在中国古代的时候,在新学没有开始的情况下,那时候是私塾教育,那时候的时候是师徒关系,社会当中的师徒关系,对老师的这教师的尊重更加严格,所以说。
尊师重教在一定程度上达到一种崇拜、信仰、迷信的程度,我这过去的在自己。
不能够解答的时候,还常常要管事。所以说,对老师的崇敬就是内心获得知识、获得进步、获得理想的一个重要的基础。要把老师放在一定地位上来尊重他的言论。好的,记好的言论要要铭记在心,要一步一步的向前走进去。
席君父亲所讲到的这一切,包括对老师的崇敬,本来就是内心里面的一些感念,但是,她不能够明白地和直接地表露出来。
她对亚伦老师的这种崇敬,偶像般的崇拜,信仰般的尊崇,叫她用口说出来,心里面是绝不能说的。对亚伦老师的崇敬是有着充分的价值认定的。但这只能闷在她的的心里面。
席君一边听父亲讲解,一边在思考,思考父亲的讲解是否对亚伦老师带有浓厚的个人夸赞色彩。是否为了让她的女儿在亚伦老师那里好好学习,有故意拔高一些地评价亚伦老师。
席君在内心思量过后,确定父亲对亚伦老师的评价是客观的,是实事求是的。因而,她确信,父亲对亚伦老师的认识和自己对亚伦老师的了解,以及同学们对亚伦老师的了解和评价都是一致的。
因此,亚伦老师的形象在席君的心目中更加地高大起来,成为了她内心奕奕闪光的偶像级人物。
她感奋着亚伦老师太伟大了。他没有给席君父亲介绍所发生的这一些事,而是充分的肯定了席君的优点和特点。
她知道这是作为一位老师对学生自尊心的合理保护。但要知道,这对于一个心灵稚嫩无比的女同学来说,有着多么重要的爱护守备。
这是多么伟大的一个老师,这是我值得一生来崇敬的一个好老师。
席君听完这一番话,笑了笑,说那么,记得小时候首先就崇敬父亲你,现在你要我去崇敬亚伦老师,我就有两个崇敬的对象了。
席君的父亲也笑笑的说,当然应该崇敬亚伦老师。
我是你的父亲,是在你身边陪你长大的第一个引路人,而亚伦老师是你的第二个引路人,你一定要听亚玲老师的话,遵从他的言论,努力学习他思考问题的方法。
你遇到的亚伦老师是一个有思想,有觉悟,有理想,有见识的有气派的一个好老师。
他的知识很渊博,他作为本科专业生,名校毕业,能够到老庙中学来任教,已经是我们很大的幸福了,是全班同学的幸福,并且他在短短的时间内把同学们凝聚的这么好一个整体,引导着大家一步一步的走向快乐的生活,走向好的学习前景,这是很难得的事情。
所以,我希望今后请亚伦老师也到我们家里来作客,我也多多的关怀他。
他是一个很有能力的人,很有前途的一个老师,所以说不能够轻慢他。有些地方要多向他报告,请示,商量,不能够大言大语对待。你更不能够以君凌他人的口气去伤人一个好老师,要做他的一个好学找准自己的角色定位,谦谦虚谨慎,努力学习知识,努力提高文化修养,努力的设计好自己美好的人生,丰富自己的理想。
中学阶段的初中学生,是一个具有里程碑的人生意义的一个时段,作为学生的你们,尤其是女同学,尤其要在这这个方面接受到社会知识和道德规范的熏陶,还有精神情操的提高,还要培养自己认识社会,宽以待人的这种心理素质。把自己的品格打造的更加完美。
如果说我们忽略了一些细小的地方,我们这一生重要的关键时刻就不是那么美好,要让我们去怀念青春岁月,让读书的岁月散发出特有的光彩,就要在老师的引导下走向更加明媚的天地。
席君听着父亲这诗一般的语言,又听听到了这些深度人生格言式的讲话,心里感觉到特别的爽快,更感觉到向上的充沛的力量。
她想去转达感谢亚伦老师对她的评价,然后还有就是对个人这一阶段学习情况的阐述,他心里像吹过了凉风一样,十分的爽朗,十分的明媚,感到格外的快乐。
她认为他,在这个环境当中,没有受到任何一点的压力和负影响,这是多么好的人生岁月,感谢他的爸爸,感谢亚伦老师,一定要把这个学习实践抓好,不再提出什么其它的要求,及有违正常生活的一些想法。
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