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第8部分（第4页）

青蛙跳●身体趴在地上，靠双手和两腿发力向前跳。

蛇●身体趴在地上，手尽量向前伸，双手合在一起，手心相对，身体向前移动。

蚂蚁舔舐●慢慢向前爬行，舌头每秒向外伸出一次。

树懒●抓住某件东西，然后仰望天空，一动也不动。

鳄鱼●表现出鳄鱼进食时的样子。鳄鱼不会咀嚼食物，都是生吞进肚子里，它会用牙齿咬住猎物，然后在原地不停甩动，直至猎物被撕裂成块。躺在床上，做出嘴里像是咬有猎物的表情，不停地甩动。

袜子游戏

袜子起到保护脚的作用。孩子从婴儿时期起就开始穿袜子，脚变热乎后孩子会睡得更香。我们每个人都会每天早上穿袜子，睡觉前脱去袜子，袜子似乎也成为我们身体的一部分。但这仅限于功能方面，大部分人并不了解袜子还可以用来做游戏，实际上袜子作为和我们经常接触的物品，一点也不逊色于其他游戏材料。仔细观察袜子的特征，其色彩、图案、明度和色度各式各样，重量轻，触感好，这些特征决定了它能成为提高游戏者相互交流程度的很好的工具，再加上它还可以用在足球或篮球等游戏项目上，的确是非常优秀的游戏材料。

袜子艺术

给袜子配对

对性格的影响　沟通》平衡感》专注力　年龄　2～3岁　难易度　一般

游戏时间　10～20分钟　　场地　客厅　　人员　爸爸和孩子

材料　袜子20双　　体力消耗程度　很少

特征　｜　找出本属于同一双的袜子。

场合　｜　孩子不太想穿袜子或开始对袜子感到好奇时。

游戏方法　｜　儿童的袜子大多都是五颜六色的，并且上面还有数字或图案，大人的袜子则以单色为主。首先将收纳箱里的袜子全部拿出来，随便挑选一双袜子，将其中一只与其他袜子混在一起，让孩子手里攥着另一只，看看孩子能不能凭借手里的袜子找寻到另外一只。刚开始可以选择让孩子找起来比较容易的颜色鲜艳的袜子，当孩子逐渐感兴趣后，可适当增加难度，让孩子去找爸爸妈妈所穿的袜子。

游戏效果　｜　孩子不自觉地会集中注意力来寻找，因此有利于提高孩子的专注力。

缺点　｜　游戏结束后还要收拾。

注意事项　｜　不管孩子愿不愿意，强迫孩子去完成游戏有违游戏初衷，因此首先要引起孩子的兴趣。

衍生游戏

寻找相同图案〓3～5岁。寻找袜子上的相同图案。

感受质地的差异〓3～5岁。冬天穿的袜子为了起到保温效果，大部分都采用纯棉作为材质，而夏天穿的袜子考虑到透气性问题，则都混合有涤纶面料。让孩子用手触摸袜子，感受不同材质所带来的不同触感。

寻找互为补色的袜子〓3～5岁。补色即为某种颜色的相反色，红色的补色为绿色，橙色的补色为青色，黄色的补色为蓝色，绿色的补色为紫色。

寻找颜色为暖色的袜子〓3～5岁。属于红色系的颜色均为暖色，这种颜色主要出现在儿童的袜子上。

寻找颜色为冷色的袜子〓3～5岁。属于蓝色系的颜色均为冷色，这种颜色主要出现在大人的袜子上。

寻找亮色系的袜子〓3～5岁。寻找颜色属于白色系的袜子。

寻找暗色系的袜子〓3～5岁。寻找颜色属于黑色系的袜子。

游戏　　袜子石踏桥

对性格的影响　平衡感》沟通》专注力　　　年龄　2～4岁　　难易度　一般

游戏时间　10～20分钟　　场地　客厅　　　人员　爸爸和孩子

材料　袜子20双　　　体力消耗程度　孩子较多

特征　｜　通过石踏桥，运动量较大，独自一人玩也很开心。

场合　｜　周末孩子感到无聊时，就将收纳箱里的袜子全部摆出来。

游戏方法　｜　将袜子平放排成一列，摆成石踏桥的形状，袜子的间隔要符合孩子的步幅大小，孩子踩在袜子上以通过眼前假想的小河。如果想增加运动量，可以将袜子摆成椭圆形，这样孩子就一直不停地绕着跑，这个游戏强调的不是速度，重点是孩子一边唱歌，一边根据歌曲节奏向前跳跃。由孩子决定使用哪些袜子。

游戏效果　｜　使孩子认识到袜子的色彩、样式、大小有很多种变化，并提高了孩子的平衡感。

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