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范雎的注意力在那个古老的青铜球上。
这是关于地下的那个地母文明存在的证明!
一个古老的不为人知的久远文明,就摆在眼前。
青铜球的表面,岁月的侵蚀让它变得有些粗糙,灌注的金属依旧光滑冰冷,显示着它独一无二的伟大智慧和工艺。
它在证明,一个古老地下世界的存在,曾经它以无比璀璨的姿态,在地底诞生发展直到消亡,如今以神秘的面目,默默地埋葬地底。
对于一个遗迹学者来说,它带给范雎的震撼是难以想象的。
范雎趁着乱哄哄的人群,对着青铜球用拍立得拍了一张照片。
随着“吱吱吱”的声音,一张相纸从拍立得里面伸了出来。
范雎拿在手上甩了甩,画面逐渐清晰。
三人环抱的青铜球,上面有着完整的图案。
如果说文字是人类文明传承的载体,那么图案就是地母文明传承的工具。
画面有些抽象,像是一个小孩跪地祷告着什么,然后天空中横挂着一个火球,几只飞鸟绕着火球飞舞。
天马星空的图案,抽象得根本看不懂,像是神话故事,又像是历史的记录。
范雎想了想,将手摸在了相纸的画面上。
在触摸的那一刻,一段非常奇妙的感觉传入脑海之中。
果然,从他来到这个世界,无论是文字,图案,他只需要触碰,就能得到一些“解说”,就像文字或者图案仅仅是一种表述的形式。
所触即所得。
脑海中关于这些图案的解读是一个故事。
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“在无尽黑暗的地底,有一地母创造的年轻小孩,他渴望光明,他向地母进行了祈祷,于是……”
“于是地母作为回应,创造了一个巨大的火球,让十只神鸟每天拉着火球从地底的东边升起,横空而行,最后降于西边的大坑,东升西落,从此往复,没有终止,直到某一天,白霜升起,天空的火球掉落,火焰熄灭,化作大球,如同尘埃,寂寞地埋在再无光芒的地底。”
范雎有些惊讶,这是关于这个青铜球的来历?
是神话,还是真正的关于它的历史?
地母又是怎样的存在?
地母创造的火球为何会掉落?白霜起源便是这个火球从天空掉落之时?
这和地母文明被深埋地底走向衰落有什么关系?
遗迹学之所以那么吸引人,正是因为它充满了各种各样未解的悬疑。
很多人将遗迹学和神秘学,超自然学科混淆,其实不然,遗迹学是真实的,只是它的真实还需要学者不断的努力去揭露去证实。
范雎的目光不由得投向那个通往地底的大坑,白雾呼啸,那里有一个未知的文明等待着他去发现去记录。
其实,范雎从来到这个世界起初的不知所措迷茫,到现在又变得有一些期待了。
说范雎胆子大,其实不然,他只是对他感兴趣的东西,抱有难以想象的热情。
若不是热情,一个普通家庭的学生,绝不可能报考遗迹文化这么偏门的科目。
那一队人不让任何人靠近那青铜球,并快速的离开。
一场热闹来得快去得也快。
范雎研究了一会照片,然后将它小心翼翼地夹在笔记的书页中,并用笔下了点感叹。
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