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第123章 关于成长（第2页）

小圆圆点点头，说道：“可以走了。”

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p;那语气，像是长官对自己的部下发出指令。

……

夏鹏飞扶着丝雨，和郝小丽来接虫虫和圆圆。兰兰又练车去了。

夏鹏飞一手搀扶着丝雨，一手抱着圆圆，圆圆又盯着夏鹏飞说：“飞哥哥，我和虫虫今天在学校又认了120个字。”

冷丝雨说道：“圆圆，在学校首先得把老师教的先学了，才能学汉字。不能只顾着挣钱。”

圆圆噘着小嘴说道：“姐姐你把人看扁了，我有这么贪财么？我的觉悟这么低么？”

郝小丽怀中的小虫虫说：“雨姐姐，如果老师教的东西我们没学过，我们就先学老师教的，如果老师教的东西我们学过，我们就看自己的。这个行不行？”

“这个可以。”冷丝雨忽然心存在疑问，“老师教的东西，会不会太简单了?”

冷丝雨怀疑以圆圆和虫虫的智商，如果跟随小朋友们按部就班的学习，会不会耽误他们智力的开发。

“就是太简单了啊。一个学期教的，我和圆圆一天就可以学完背完。你不相信的话，可以拿我们的书来考我们。”夏虫虫说。

圆圆手里翻着魔方，“幸好有虫虫可以跟我说话，不然我都无聊死了，我们聊的和马丽姝她们聊的东西完全不一样。她们看我们是怪人。”

这是夏鹏飞一直忽略的问题，丝雨这么一问，倒提醒了他。

冷丝雨左脚踹飞一颗无辜的小石子，抬头看了看天空中的云霞，忽然问夏鹏飞：

“夏鹏飞，虫虫和圆圆的智力超出普通小朋友很多，如果让他们和普通小朋友按正常流程学习，会不会辜负了他们的智商。

要不咱们咱们让跳过中班大班，直接上小学一年级？”

夏鹏飞摇摇头说道：

“如果这样，文化的发展倒是解决了，但也有很大的负面作用。比如心理成长问题。

小孩子脱离了群体，尤其是同龄人群体，不利于人际沟通，不利于融入社会。”

丝雨想了想觉得夏鹏飞说的话也有道理，“这么说，让他们跳级是不怎么明智的了？”

夏鹏飞问圆圆，“如果让你和虫虫跟比你们年长的哥哥姐姐一起学习，你们乐意么？”

圆圆说：“受不了，我宁可跟曹霸天马丽姝他们一起打架拌嘴。”

丝雨在一旁问道：“你不是说跟她聊的东西不一样吗？”

虫虫答话，“聊的是不一样，但能经常损损他们也是一件有趣的事。”

夏鹏飞仔细斟酌了一下，黑眸看向丝雨：

“丝雨你看这样行不，我可以特别关照一下他们的老师给他们加点任务，但不让他们脱离他们的同伴。这样他们在心理发展和文化发展两方面都能得到兼顾。”

丝雨低下头，低声说：“这样也好。”

她之前只是单纯考虑得圆圆和虫虫在知识方面的成长，确实忽略了远离同龄人，不利于身心健康成长的问题。

她以前也看过不少类似案例，很多跳级人员的文化发展与心理发展容易出现倒挂现象。成长不是简单的文化积累。

冷丝雨没想到夏鹏飞在两个小朋友的学习问题上竟会有这么周全的考虑。

17岁的男生不是该毛毛躁躁冲动直观吗，怎么会像个成熟的长者，连小屁孩的身心发展问题也会考虑到了。

夏鹏飞对丝雨来说，是一个迷。

夏鹏飞左手施加给丝雨右手臂的力度，让丝雨右脚着力不多就能轻松前行。

丝雨有点留恋这只手，可又想摆脱这只手。

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