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第668章（第2页）

小学一到三年级的课程，家长们大多都会。

也正因为家长们觉得一到三年级课程比较简单，时常会在辅导孩子的时候，对孩子的反应迟钝，学习缓慢，小动作不断等行为进行训斥，贬低等。

伤害孩子们幼小心灵的同时，大人也会因为肾上腺素上升，让情绪紧张，心跳加快，长久以往可能会造成癌症不说，也会让家庭气氛变得不是那么的和睦。

而且研究也表明，很多孩子上了三年级以后，有百分之六十五的孩子们会产生厌学情绪。

导致厌学的情绪，就是因为课程跟不上，课程跟不上的最大原因，就是部分家长已经不会四年级的题目了。

家长不会，自然就教不会孩子。

孩子成绩不好就算了，可能还会造成一些抑郁症之类的。

还有的是家长们不在旁边，孩子们的学习，无人监督。

为了祖国的未来，孩子们的心灵，家庭的和谐，故而，他们ati公司推出家教陪护机器人。

他们公司定下的首次推出的版本，课程只设置到1-6年纪，版本教学却分为了人教版，苏教版，京教版三个大板块，后续的教版不定时更新。

只是，理想很丰满，现实却很骨干。

根据他们推出的测试版的用户反馈的信息来说，家教陪护机器人反应迟钝，除了他们输入进去的题型，输入以外的题型用到家教陪护机器人后，它就答不上来了。而他们最需要的，就是这教材以外的题型讲解。

最重要的是，机器人起不到提醒作用。

孩子在写作业的过程中开小差，机器人根本就不督促，只是一直在等着，一直把它自己耗没电……

虽然它会自己回去充电，可是不督促小孩学习这一点就很糟糕啊。

有人疯狂抓着脑袋：“啊，这就是把老师们脑子里的题目全都输入进去，我们十月一之前也完不成任务啊！”

“机器人就是需要一些特殊的口令，才能做出反应啊，啊，该怎么加快它反应的速度？”

顾妙妙走一路，将里面各个员工的心理话都听了一遍。

她不禁点头，常文丽做的不错。

虽然她是为了卖机器人，不过知道为孩子们和家庭幸福考虑，理念是好的，值得夸赞。

材料区域和设计部多少还是有一点距离的。

顾妙妙走了好一会，才算是到了材料区。

“你是谁？”

见到顾妙妙出现在材料去，里面的工作人员十分警惕的看着她。

顾妙妙将自己的门禁卡给了女孩，女孩见门禁卡通过，便让她进来了，只不过问着：“你来这里做什么？要领哪些材料？我怎么没有收到通知？”

顾妙妙有些头大，不过还是耐着心的和那丫头解释着。

“我是来做两个机器人的，至于用到的耗材，要等我用完了，我才能告诉你。”hr

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