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第二十九章 小刀余波（第2页）

第二天，不知道妈妈和马老师讲了什么，但马老师再也没有问过此事。但是，她从来也没有和龙乐平说清楚事实的真相。也没有向龙乐平道过歉。更没有在班上说清此事。所以，龙乐平一直非常地恨她，他深深地恨着她。是她工作的不细心、不专心，是她不能明辨是非，是她随心所欲，是她人云亦云，造成了一些同学对老大品德上的误会，对他幼小的心灵带来了深深的伤害。讲老实话，虽然夏志江的恶作剧是过了点头，但他毕竟也是一个小孩子，是可以原谅的。龙乐平并不如此记恨他。

龙乐平突然发现这个马老师长着一副长长的马脸，不笑时就像哭，她笑时就没了眼睛。是她破坏了老大心中老师的形象。

他觉得她太不配当老师了。要是莫老师还继续教他的书，那根本就没有这样的事发生。

他想，如果是莫老师遇到这样的事，那她一定会进行周密的调查，而不是凭一面之词和单凭书包里拿出那把小刀的假象来强迫他认错。莫老师也不会只留下龙乐平一个人，而会把夏智江一起留下来，当面询问。莫老师更不会在小刀事件真相未明的情况下，把自己忘记的五元钱放的地方也怪在龙乐平的身上。可惜莫老师没教他的书了。

调查小刀事件，其实并不难。应该首先问问龙乐平事情的经过，而不是一开始就逼着他认错。然后问夏智江：

“你在要求检查书包时，先是马马虎虎的翻了附近几个同学的书包后，马上直接查龙乐平的书包。而且，你并未翻书包，几乎是直接就拿出了那把小刀。并且，你并没有检查全体同学的书包，也没有按一定顺序来检查，好像你预先就知道那把小刀就在他的书包里一样。请你说说，这是为什么？”

“如果是龙乐平拿了你的小刀放在书包里，在你检查其他人的书包的时候，他完全有时间把它拿出来扔在地上。事实说明他并不知道小刀在他的书包里。对不对？并且，如果那把小刀真的是他拿的，他看着你在搜其他人的书包的时候，他应该会把小刀藏在自己的衣袋里或者扔到其他地方去。怎么会看着别人在搜书包还偏偏把拿来的小刀放在要被搜的书包里让人来搜查呢？世界上没有这种愚蠢的贼。莫非是你的手抓着小刀故意伸到他的书包里摸一下，就说是从他的书包里拿出来的？你们发生了什么矛盾吗？”

一个孩子在这种严密的逻辑推理下，他一定会无言以对并且会说出事实的真相。

可是，这些关键性的问题，她一个都没有问，却一味的认为小刀在老大的书包里，就是他拿了那把小刀。

一个老师，如果看不出一个搞恶作剧学生的名堂，反而在客观上帮助了搞恶作剧同学整了无辜的同学，这种处理问题的行为，轻一点说是是非不明；重一点说是颠倒黑白。这样只能使坏学生得意，好学生吃亏。这种老师怎么能带好一个班呢？

还有一个问题，想都不敢想。难道是龙乐平学过她的宁乡话故意报复吗？

说也奇怪，这学期尚未结束，夏智江同学就不见了。有人说他转到凤凰湖学校读书去了。自从小刀以后，龙乐平就再也没有见过夏智江。因此，也不知道夏智江为什么要这么做。奇怪的是，夏智江的哥哥并没有和龙乐平同过学，可是他一直都和龙乐平家有亲密的联系。当然，夏智江的哥哥并不知道他弟弟有过这样的一个杰作，因为老大从未和他说过。真是，兄弟一娘生，道路各一条。而且马老师也没有再教他们这个班了。从此以后，再也没有教过龙乐平的书。

龙乐平对此事填了一首《江城子.赠一小学老师》，以表示对此事的一个了结。

人生忧乐本无常。

事心伤，岂能忘？

世隔经年，长痛在胸膛。

谁道与人斤计较？

人品事，慎思量。

“五元纸币”久萦房。

乱收藏，甚荒唐。

错怪无辜，每忆泪千行。

天晓尔银之何处？

吠声犬，叫它娘。

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