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第二十一章 关 水（第2页）

“好！”同学们一齐大声回答。

首先编座位。莫老师把学生按个子的高矮在教室站成两行，然后从前面的座位由两边往中间坐，一直坐到最后。莫老师最后调整为一个男同学和一个女同学坐一桌。老大的旁边被调过来一个女生。他看了一眼那个女同学马上说：

“我要和夏智江坐。”龙乐平突然发现郎翁妈的二儿子和他是一个班。

“怎么？你不喜欢女同学？都是这样编的啊。”莫老师说。

其实是他一看见这个女同学就很别扭。她的个子竟然比他还高，而且长得又不好看，衣服也脏兮兮的。最恶心的是，她的耳朵流脓。他不想和她坐一桌。

这时，他向着莫老师摸了摸自己的耳朵，又看了看旁边的女同学。

莫老师看看老大的耳朵，又看看那个女同学的耳朵，突然发现了问题，便把老大叫到一边小声说：

“刚编好，不好马上调整座位。等下说我偏向干部子弟。暂时这样坐着吧，反正两个星期后又要调换座位的。好不？”

老大无奈地点了点头。回到座位后，两眼正视前方，丝毫也不敢斜视，生怕瞟见那个耳朵。

接着进行学前教育。先讲了要爱卫生和学习的重要性，接着讲了听课的姿势。要坐正，两眼平视前方，双手背在后面，两脚平放地上。老师对坐姿不对的进行了调整。随后，要每一个学生拿出本子和铅笔，写自己的名字。老大的姓名最难写的就是那个“龙”字的竖弯钩，他老是写不好。于是，他想了一个办法，先写一竖，然后在右边写一短横，再向上钩一下。虽不好看，显得很生硬，但总算完成了任务。

“很好！下面，我们开始上课。请大家把语文书翻到第一页。”

紧接着，莫老师在黑板上写着：

“第一课：古诗。”

莫老师拿着课本读着：

“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，**十枝花。”

紧接着对古诗作了简要地说明。

然后，带学生朗读课文，教学生认字写字。

“大家看，这个‘花’字，共七划。第一划是：一横；第二划是：一竖；第三划也是：一竖；第四划是：一撇；第五划是：一竖，第六划是：一撇；第七划是：竖弯钩。这个字的结构是一个上下结构的字。”

莫老师在黑板上进行了示范书写。还喊了龙乐平到黑板上去进行默写。

紧接着，对课文内容进行了讲解。

“大家要知道，这是一首非常优美的小诗。它把从一到十的十个数字，完美的写在一首诗里，使同学们能够通过学习一首小诗，就可以掌握十个数字。”

最后布置作业：

“操写一遍课文。”

这就是老大开始学习的第一课。这第一课对他的人生非常重要。使他知道了中国有许多这样的古诗。这种古诗是非常优秀的文化。这一课深深的刻在他的脑海里。

第二节课是音乐课。老师叫何柳营，也是一个美女老师。老大在食堂吃饭时，听男老师开玩笑说，学校的三个女老师都有一个雅名。莫老师因为肤色很白，所以叫“雪白的”；何老师因为经常是红光满面，所以叫“彤红的”；还有一个徐老师因为皮肤光滑，所以叫“溜光的”。

今天，“彤红的”何老师叫他们唱的歌曲是：《找朋友》。这是老大学唱的第一首歌，这是一首真正的歌。不是那些“黄鸡婆”之类的童谣。今天的歌也甜，老师也美，唱的学生也认真。真个是开了一个好头。何老师教完以后，他发现龙乐平唱得特别认真，也唱得特别好。于是，要他站起来唱一遍。他按着何老师教的唱了一遍：

“找呀找呀找呀找，

找到一个好朋友。

敬个礼，握握手，

你是我的好朋友……”

下课后，同学们说他唱的和老师唱的一模一样。同学们竟然说他的声音像妹叽。

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