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再有就是那恐怖的五六百万一线讲师薪资支出,各路校长只要听说,就会感到头皮发麻,任课老师的专注程度有着绝对性的差距。
这里面有个除张大安本人这个“核心技术”之外的“核心技术”,那就是“张安教育”舍得给钱,舍得给五倍以上的薪资待遇。
所以理论上来说,江口省除了“贵族学校”或者各个外国语学校,在内部岗位竞争上,“张安教育”一定是最激烈最内卷的。
之所以现在没有特别惊人的淘汰率,本质上是张大安在暑假已经完成了一线主讲副讲助教的选拔,三批次内部培训之后,老师中的“刺儿头”都是一票否决,不存在照顾谁谁谁的面子强行留下来。
训练大纲、授课课件、应试培养等等环节,张大安都是比较“流水线”的路数,一切以提高应试效率为唯一基准,为了达成这个目的,社会学、心理学等等以后才会流行的先进技术,这会儿已经全都用上了。
所以新东圩港中学的学生,或者说“张安教育”的学员,精神面貌和心理状态,跟那种完全会战式的复读学校学生,有着惊人的区别。
这是三方教育局的内部精英,都极为看重的竞争力,内部开会讨论模仿的可行性,止步于高昂的财政支出。
玩不了一点儿。
新东圩港中学甚至能堂而皇之地开“网吧”以及“游戏厅”,这种操作放哪个教育局都没办法推广到任意一个同城高中去。
谁推行谁被家长堵门,这就是现实。
再有就是多媒体教学的应用,新东圩港中学的水平跟大学里的多媒体教学是一致的,再加上内部编撰的应试教纲、课件,一般高中要备齐全部的多媒体教学都不太可能,撑死了教室里面放个喇叭听一下英语听力。
还有更逆天的,就是讲师授课内容全程录像备份,这是绝大多数高中无论如何都做不到的。
除了器材的投入,课堂回顾和复盘,不可能针对一两个人的进度来回溯,但“张安教育”可以,小班的存在就是这个,可以专门让副讲和助教为一小部分人开小班来追进度。
同时在课堂回顾上,其余高中还在玩笔记,老师还在搞“我们上一节课讲到”的时候,在新东圩港中学,可以在课堂回顾的时候精确到秒。
多媒体教学的妙用,就在这里。
试问,哪个教育局不想这么玩呢。
但是对不起,正常的公办学校,一没有这么多合格的师资力量,二没有这么多硬件设施经费投入,三没有进度针对性复盘,不管是物料成本、人力成本还是时间成本,都是没办法推动的。
很多东西都是通过课外辅导、补习班、家庭老师来弥补,而这些在“张安教育”就是基本操作。
这也是为什么暨阳市和马洲市教育局会突然横插一杠子,搞得江皋市教育局现在无比难受,一度搞出了跟沙洲市教育局联谊的骚操作。
对这些破事儿有所耳闻的张大安,当时就来了精神,去外地开分校这事儿……好像它也是个筹码,能喊个价啊。
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